要知道
方法比努力更重要
技巧比汗水更高效
01—學霸們的五大法寶—
工欲善其事必先利其器，在學習過程中，掌握科學的學習方法，是提高學習成績的重要條件??！
下面為大家整理了考入清華、北大五百名學霸學習方法，一定要認真看完，只要掌握這套學習方法，成績會有很大的提升。
考入清華、北大五百名學霸的學習方法，基本都具備以下五大法寶：
一個錯題本
一個好題本
新課之前先預習
先復習后做業
做作業要計時（限時訓練）
02—學習能力決定學習成績—
之前我們說過：
學霸=半毛智商+3毛學習態度+3毛學習方法+2毛努力+1毛半心理素質
好的學習方法+良好的學習態度才是決定我們學習成績最至關重要的因素！
一個人學習成績的優劣取決于他的學習能力，學習能力包括三個要素：規范的學習行為；良好的學習習慣；有效的學習方法。
實踐證明：一個行為持續30天以上，就會形成穩定的行為，超過100天就可以形成習慣。所以，我們要向清華、北大學霸們學習的就是學習能力的養成！
學習能力的三要素又可分為八大學習環節，即學習管理八環節：
1.計劃管理；2.預習管理；
3.聽課管理；4.復習管理；
5.作業管理；6.錯題管理；
7.難題管理；8.考試管理。
03—掌握好八個環節，碾壓學霸—
一、計劃管理--有規律
1.長計劃，短安排。
在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現。
2.擠時間，講效率。
重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘，下午第四節若為自習課也列入計劃表內。
二、預習管理--爭主動
1.讀：
每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。--建立預習本。
2.寫：
預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。--讀寫同步走。
3.練：
預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課后能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。
三、聽課管理--重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。
聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50％――60％左右，而預習后懂的則能在80％――90％左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。--建立聽課筆記本
四、復習管理--講方法
有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
1.想：
即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
2.查：
回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2－3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。
3.看：
即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
4.寫：
隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。--建立復習本。
5.說：
就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。--此法用于預習和復習。
五、作業管理--要自律
1.不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數學……
2.不復習不作業：先復習所學的內容，然后作業。
3.遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
4.不檢查不作業：作業后必須檢查一遍。
5.不小結不作業：寫完作業后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。
6.獨立作業忌抄襲。
六、錯題管理--常反思
有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。
第一部分是原題；
第二部分是錯因；
第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會？就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯系起來，寫下來。
第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。
第五部分是復習次數：每隔一段時間要復習一次，怎么復習？蓋住原題自己用腦子想。--此法比較適用于理科。
七、難題管理--會溯源
一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關系錯綜復雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。
一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯系；
二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點；
三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。
八、考試管理--抓重點
用一張丟分統計表管理。
按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分，用統計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點。--考前拿出專門時間做錯題難題本上的題。
最后
沒有人從一開始就是“學霸”，如果想要成為學霸，要記住：最笨的努力，就是沒有效率的勤奮，你的目標應該是找對方法，富有成效。
方法比努力更重要，技巧比汗水更高效！掌握好的學習方法，學習自然更輕松，學習自然更有效！
